一、课程简介
本课程主要讲述绘制建筑图纸的相关设计软件，其主要目的是培养学生计算机绘图的能力和技巧，使学生掌握专业所需的AutoCAD、SketchUp(自学+辅导)和Photoshop基本知识和应用技巧，基本绘图命令和编辑命令，能应用软件绘制相关图纸，培养学生利用计算机绘图的能力。二、课程目标
本课程的任务是通过课堂实验教学和操作，使学生熟练操作现有的AutoCAD、SketchUp和Photoshop设计软件；能够独立分析具体的专业应用问题，提出辅助设计的解决方法，绘制工程施工图、彩平图、设计分析图以及效果图、鸟瞰图等，支撑人才培养方案中“课程设置与人才培养目标达成矩阵”相应指标点的达成。课程目标对学生价值、知识、能力、素质要求如下：
课程目标1：激发学生爱国主义情怀和专业知识探究热情，使其树立正确的价值观。
课程目标2：增强学生的创新精神，学会举一反三，并通过参与实际项目增强服务社会的意识，发现自我价值，养成爱岗敬业的优良品德。
课程目标3：通过现有的电子信息技术的讲解，让学生了解到中国科技创新技术的飞速发展，增加民族自豪感。
课程目标4：使学生掌握AutoCAD、SketchUp和Photoshop的基本知识和基本操作。
课程目标5：使学生能熟练运用AutoCAD、SketchUp和Photoshop常用的绘图和编辑命令。
课程目标6：使学生学会合理地选择AutoCAD打印、SketchUp和Photoshop出图设置及技巧，提高主动思考的能力。
课程目标7：熟练绘制各种专业图纸，通过参加比赛等方式，增进学生知识应用能力及实际实验设计能力, 提高创新创业能力。
三、课程教学方法1.线上线下混合式课堂
本课程是实践性很强的课程，主要通过网上学习通学习基本知识、课上教师指导学生通过绘制案例掌握软件操作方法，掌握软件绘图原理及设计绘图流程。通过课程的学习，使学生掌握风景园林专业制图规范，并能结合到以AutoCAD、SketchUp、PhotoShop等软件为主的实操中，独立完成设计项目的平面方案图、效果图、施工图等的制作。
2.采用教学做一体课堂教学
实验教学是课程中重要的实践环节，目的是培养学生深刻理解所学的计算机辅助设计软件和相关制图规范；了解常用绘图软件的特点及使用方法；掌握运用计算机辅助设计软件绘制规范设计图纸的操作方法和基本技能，学会合理选择计算机辅助设计软件，巧妙表达工程图样。
3.其他形式
通过翻转课堂等方式，激发学生独立思维和运用知识的能力，增加学生的求知热情；通过实地测量与模型制作、课外兴趣小组和参加比赛等方式，培养学生独立设计和动手能力，增强其创新创业能力。
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